所學專業:建筑與城鄉規劃的本科畢業生能不能參加特崗教師 *** 考試？

建筑與城鄉規劃的本科畢業生正常來說，只要符合教師資格條件要求和服務崗位要求是可以參加特崗教師 *** 考試的，具體以相關地區 *** 細則為準。

微信號：MeetyXiao
添加微信好友, 獲取更多信息
復制微信號

考特崗教師相對考教師編制來說，限制會少一些，考試難度也低一些。3年服務期滿后，經考核合格且愿意留任的特崗教師，在核定的教職工編制總額內且在有空缺崗位辦理入編，落實工作崗位，享受當地教師同等待遇。對重新擇業的特崗教師，設崗縣(市)為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

*** 對象：

1、全日制普通高校師范類專業應屆本、?？飘厴I生；

2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生；

3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。

目前，特崗教師計劃主要實施的地區：河北、海南、山西、重慶、內蒙古、四川、吉林、貴州、遼寧、黑龍江、云南、安徽、陜西、江西、甘肅、河南、寧夏、湖北、青海、湖南、新疆、廣西、兵團。

城鄉規劃乙級資質人員規劃師:就需要滿足工作10年么

1.總體要求。注冊規劃師不少于 4 人，年齡應當在 70 歲以下 （要求詳見“（三）專業技術人員”第 4 條所列專業技術人員年齡要求），具體時間認定以企業提交申報資料的時間為準（具體時間節點的認定，以下皆同）。注冊規劃師無需核對專業，需要核對其注冊證書的注冊單位是否與資質申報單位一致。

2. 注冊規劃師與城鄉規劃專業技術人員。注冊規劃師視同具有中級職稱，兩者可以重復認定。具有城鄉規劃高級職稱證的注冊城鄉規劃師可以重復認定為城鄉規劃高級職稱專業技術人員。

（三）專業技術人員 （缺技術人員可以留言或私信）

1.總體要求。

(1)專業技術人員不少于 25 人，其中具有城鄉規劃專業高級技術職稱的不少于 2 人，具有高級建筑師不少于 1 人、具有高級工程師不少于 1 人；具有城鄉規劃專業中級技術職稱的不少于 5 人，具有其他專業中級技術職稱的不少于 10 人；

(2)高級職稱專業技術人員職稱證評審主體。評審機構為國家各部委、各省市人力資源職稱評定主管部門

（職稱證上的章應為國家各部委、各省市人力資源職稱評定主管部門公章）。企業自行評審頒發的規劃專業高級、工程類高級職稱證書，各類人才服務交流中心、信息交流服務中心、各類高校等機構頒發的工程類高級職稱證書，原則上不予認可；如上述單位確有城鄉規劃專業或其他專業高級職稱評審資格，要求提供上級主管部門或人力資源主管部門委托函或授權進行相應職稱評審的證明文件。

(3)符合以下任意一種情況的，要求額外提供技術職稱評審表和職稱評審批準文件進行佐證，提供的予以認可，不能提供的不予認可。

①職稱證沒有載明工作單位；

②相關學歷證是函授；

③畢業時間低于以下標準的。高級職稱：大專 14 年、本科 9年、研究生 7 年、博士 2 年；中級職稱：中專 10 年、?？?5 年， 本科 4 年、研究生 2 年。

(4)有多余的高級職稱專業技術人員，可以替代相應的中級職稱專業技術人員，但應滿足“城鄉規劃編制單位的其他專業技術人員(高級職稱專業技術人員及注冊規劃師以外)年齡應當在 60 歲以下且不能為離退休返聘人員”的要求。

(5)涉及專業技術人員職稱證書上職稱評審單位與現工作單位不一致的，要求提供離職證明，離職證明應含原單位聯系人和固定 *** ，并加蓋公章；原單位不存續的，要求提供原單位上級部門出具的單位不存續的證明或登記不存續等可以說明的公開材料。

2. 城鄉規劃專業中、高級職稱專業技術人員認定

具有中級技術職稱并符合以下一種情況的相當于城鄉規劃專業中級職稱專業技術人員；具有高級技術職稱并符合以下一種情況的相當于城鄉規劃專業高級職稱專業技術人員。

(1)具有城鄉規劃師系列的專業技術職稱證書的人員。

(2)技術職稱證書上專業名稱或所從事專業一欄注明為城市(鎮)規劃、城鄉規劃、城市設計、規劃設計、城市與區域規劃、 土地工程、規劃管理等的人員。

(3)具有本科以上城鄉規劃專業學歷證書的人員。主要包括: 城市規劃(城鄉規劃)、城市設計、城市與區域規劃、資源環境管理、土地利用規劃、土地資源管理、經濟地理、人文地理、城鄉規劃學、資源環境與城鄉規劃管理等。

(4)取得注冊城鄉規劃師注冊證書的人員。(即視同具有中級技術職稱)

3.其他專業技術人員技術職稱認定

(1)其他專業技術職稱包括建筑、道路交通、給排水、地理、測繪、市政、環境、風景園林、土木工程、經濟、地質工程等與城鄉規劃直接相關的人員；以及藝術設計、新聞、會計、財務、統計、法律等與規劃工作開展有關的人員。

(2)高級建筑師的認定：高級建筑師、一級注冊建筑師、高級工程師職稱專業欄為建筑設計以及具有高級職稱且為二級注冊建筑師的。

4.專業技術人員年齡要求

高級職稱專業技術人員和注冊規劃師年齡應當在 70 歲以下，其他專業技術人員年齡應當在 60 歲以下且不能為離退休返聘人員。乙級城鄉規劃編制單位離退休返聘的技術骨干（高級職稱技術人員、注冊規劃師）總數不應超過 2 人，應提供聘書及社會保障主管部門監制印發的正規離退休本。無離退休證明的，需提供原退休單位出具的證明，并注明聯系人、固定 *** ，加蓋單位公章。單位或企業自制的無公章離退休（證明）一般不予認可。

（四）社會保險繳納證明

申報單位需要提供申報前連續 3 個月以上的社會保險繳納證明。證明應從社保部門網站下載帶有電子印章，并能體現社會保險繳納單位是資質申報單位或資質申報單位的分公司。專家審查時，申報單位自己打印的社保證明，即使加蓋社保部門印章也不予認可；申報前連續 3 個月的社保為補繳的，不予認可；只提供了 3 個月社保繳納證明的人員，重點審查。

（五）高等院校規劃編制單位有關認定

1.高等院校的城鄉規劃編制單位中教師（社保在高等院 校繳納）不超過 7 人，并應符合以下分布：注冊規劃師不超過 1人、高級職稱專業技術人員不超過 1 人、城鄉規劃中級職稱專業技術人員不超過 2 人。且高等院校教師（判定方式為社保在學校繳納或編制在校方）在本校規劃編制單位專職從事規劃編制的，不得在院校承擔任何教學任務，需要提供所在院校人事部門出具證明并蓋章。

2.申報的教師，職稱屬于工程類的，必須是職稱評定主管部門評定，如學校有評審資格，需要提供職稱評定主管部

門委托函和評審資格證明文件。

3.高等院校的城鄉規劃編制單位在學校辦公的，由學校出具辦公場地證明并加蓋公章，予以認可。

高校教師編制有幾種

高校教師編制只有2種，在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師作為事業單位工作人員，入職后按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

首先申明一下，教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師，非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經提到過，教師編制屬于事業單位性質。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。

民辦高校是沒有編制的，編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制以及公益性崗位。

編制都是需要是事業單位、公務員單位等獲得財政撥款的單位的崗位才是編制。只要是獲得財政撥款的單位的正式員工那都是有編制的。

擴展資料

教師的編制屬于全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。

各類崗位

事業單位管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。事業單位三類崗位的基本任職條件：

（1）遵守憲法和法律；

（2）具有良好的品行；

（3）崗位所需的專業、能力或技能條件；

（4）適應崗位要求的身體條件。

管理崗位

職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應具有大學?？埔陨衔幕潭?，四級以上職員崗位一般應具有大學本科以上文化程度。

各等級職員崗位的基本任職條件：

（1）三級、五級職員崗位，須分別在四級、六級職員崗位上工作兩年以上；

（2）四級、六級職員崗位，須分別在五級、七級職員崗位上工作三年以上；

（3）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。

一級、二級職員崗位按照國家有關規定執行。

技術崗位

專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘的有關規定執行。

實行職業資格準入控制的專業技術崗位的基本條件，應包括準入控制的要求。

各?。ㄗ灾螀^、直轄市）、國務院各有關部門以及事業單位在國家規定的專業技術高級、中級、初級崗位基本條件基礎上，根據行業指導意見，結合實際情況，制定本地區、本部門以及本單位的具體條件。

專業技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位的條件，由主管部門和事業單位，按照《試行辦法》、本實施意見以及行業指導意見，根據崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素綜合確定。

工勤崗位

工勤技能崗位基本任職條件：

（1）一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級 *** 、 *** 技術等級考評；

（2）三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核；

（3）學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。

參考資料來源：百度百科-事業單位編制

參考資料來源：百度百科-教師編制

曲靖師港學院城市學院人文地理,城鄉規劃專業可以考教師編制嗎？

可以考。教師編制考試需要符合報考條件，但是全國各地的政策不一，一般要求全日制?？埔陨蠈W歷，具備相應的教師資格證。除部分地區限制必須師范類專業外，一般沒有特殊要求。

大學老師屬于什么編制？

教師不是公務員，編制、工資體系都跟公務員不一樣。教師的編制叫做事業編制，公務員的編制則叫做行政編制。事業編制對應的就是事業單位，事業單位按照收支方式不同一般分為三種：國家全額補助單位、國家差額補助單位、自收自支單位。

大學一般屬于差額補助單位，部分由國家出資，部分則由學校自身收入填補。而公務員的工資都是由國家全額出資的，升職標準、職稱評定都跟事業單位不同。

擴展資料

雖然老師的工作也很穩定，但是跟公務員屬于兩個體系。如果是為了公務員的穩定編制，參加每年的國考和省考才是成功率更高最普遍的方式。

《公務員法》規定：“本法所稱公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員?！卑凑丈鲜鲆幎?，是否屬于公務員，必須符合三個條件：

一、是依法履行公職

即依法從事公務活動的人員，他不是為自己工作，也不是為某個私人的企業或者組織工作或者服務。這里所依的“法”，是廣義的“法”，包括憲法、法律、行政法規、地方性法規等。

二、是納入國家行政編制

僅以履行公職為標準，還不能作出明確的界定。有一些在國家舉辦的事業單位中工作的人員，他們從事的也是公務活動，但并未納入國家的行政編制序列，因而不能認定為公務員。必須是納入國家行政編制序列、履行公職的人員。

三、是由國家財政負擔工資福利

也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。公務員屬于國家財政供養的人員，但并不是財政供養的人員都是公務員。財政供養人員的很大一部分，如公立學校的老師、科研院所的科研人員等，雖然由國家負擔其工資福利，但不屬于公務員，因為他們不具備另外兩個條件。

大學老師有編制嗎?

大學老師有編制。目前高校在編教師形式：

1、在編，也稱A崗

教師的編制屬于全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱的升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩定。

可以調動，退休后享有相應的社保和職業年金。一般的入職時間比較長的職工都是這種情況，而且教師個人的檔案關系等也在單位。

2、非在編，也稱B崗，有希望轉為A崗

有些學校雖然編制已經滿員，但還是缺少教師，于是會公開 *** 一批教師，雖然不能及時給這些教師入編，不過地方教育部門承諾等到有空編之后，會給這些教師辦理入編手續。這些教師在教學期間的教齡，轉正入編后會算入教齡，正常評定職稱。

3、合同制教師

這類教師沒有編制，而且永遠不會入編。教師的工資，參照在編教師發放，也不影響職稱評定，但五險一金是按企業險繳納，而不是事業單位保險，目前來看，這一點主要是退休后養老金的領取額度相差較大。

除此之外，合同制教師的穩定性也還可以，如果不出現重大教學事故，基本不存在被解聘的風險。

教師編制好處：

1、穩定度高的編制教師是事業單位的人員。只要他們的工作沒有重大疏忽，并且沒有違反法律和紀律，就不會不被擅自開除學?；騿挝弧２挥脫牟脝T。在經濟困難時期，私營公司將大規模裁員。找工作不是那么容易。編制教師的優勢就體現出來。

2、退休后，編制教師的社會保障與公務員相同。退休金和他們上班時的工資差不多。安全性非常好，他們可以真正做到老有所依。不用擔心退休后，生活困難的問題。

3、具有良好福利待遇的教師的薪資一直在穩定增長，并逐漸意識到他們不低于當地公務員的平均水平。五險一金，獎金補貼以及令人羨慕的寒假和暑假。教師的收入不高，但絕對高于中等收入。有點名聲的教師收入絕對是高收入群體。